Знакомство детей с творчеством писателя

знакомство детей с творчеством писателя

Цель: познакомить воспитанников с творчеством К. И. Чуковского. Задачи: Дать детям представление о личности писателя и его книгах. «Ознакомление детей с творчеством детских писателей и поэтов, художниками иллюстраторами». Книга вводит ребёнка в самое. Данная статья посвящена развитию патриотических чувств у детей дошкольного возраста через общение с творчеством детских поэтов и писателей.

Оснащение развивающей среды в группе: Подбор фонотеки, видеотеки произведений Оформление книг, альбома рисунков по произведениям С.

знакомство детей с творчеством писателя

Маршака Создание развивающих игр Театрализованные игры 7 Ожидаемый результат 2. Формирование умения воспринимать книгу не только как развлечение, но и как источник знаний. Активное участие родителей в реализации проекта. Развитие способности детей делать выводы, умозаключения, умение высказывать идеи и предположения.

Детская литература

Развитие у детей умения воспринимать текст на слух, узнавать знакомые произведения по отрывкам из. Формирование умения выразительно читать наизусть и инсценировать произведение или отрывок из. Развитие интереса к литературе, творчеству С. Развитие коммуникативных способностей детей, умения договариваться, помогать друг другу. Создание системы работы по ознакомлению детей с художественной литературой. Получение консультаций по вопросам развития творческих способностей детей; 4.

  • Проект по самообразованию «Знакомство с творчеством писателей»
  • Педагогический проект «Знакомство с биографией и творчеством детских писателей»
  • «Ознакомление детей с творчеством детских писателей и поэтов, художниками иллюстраторами»

Укрепление связей между детским садом и семьёй. Воспитатели С детьми С родителями 1.

знакомство детей с творчеством писателя

Выбор темы, определение целей и задач, 2. Подбор методической литературы для реализации проекта журналы, статьи, ЭОР и. Подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы, организация развивающей среды в группе. Разработка плана мероприятий с детьми по ознакомлению с творчеством детских писателей, планирование выставок.

Проект "Знакомство детей старшего дошкольного возраста с жизнью и творчеством детских писателей"

Рассматривание вопросов ознакомления детей с детскими писателями посредством чтения. Практический Воспитатели С детьми С родителями 1. Проведение бесед, ООД, работа с иллюстрациями, творческая деятельность. Конструктивно — модельная деятельность: Составления рассказов по картине и серии картинок, составления описательных рассказов.

Социально — коммуникативное развитие: Совместная деятельность воспитателя и детей в течение дня по ознакомлению с художественной литературой, самостоятельная деятельность детей. Продолжение работы по популяризации чтения художественной литературы, ознакомлению с детскими писателями совместно с родителями.

Педагогический проект «Знакомство детей с творчеством С.Я.Маршака»

Заключительный Воспитатели С детьми С родителями 1. Обмен опытом на малом педагогическом совещании, презентация, фотоотчет по реализации проекта.

Старший воспитатель — проводит консультации, дает методические рекомендации для воспитателей, обеспечение материально — техническими и учебно — методическими ресурсами, ЭОР. Музыкальный руководитель — проводит совместные праздники по произведениям детских писателей.

Педагог — психолог совместно с воспитателями закрепляет на занятиях пройденный материал, побуждает родителей к совместной деятельности.

знакомство детей с творчеством писателя

Учитель — логопед активизирует словарный запас детей, внедряет новые слова в активную речь детей. Реализовав проект через организованную образовательную деятельность, нам удалось, повысить интерес детей к чтению, приблизить к искусству посредством изучения творчества детских писателей, повысить уровень знаний о биографии и творчестве советских писателей, значительно расширить словарный запас детей, повысить уровень речевой активности детей.

Дети научились сопереживать, вживаться в роль героев произведений детских писателей, что позволило детям эмоционально раскрепоститься, усилилась сплоченность и дружелюбное отношение детей к друг другу.

знакомство детей с творчеством писателя

Постоянное привлечение изучения литературных произведений в образовательный процесс, может стать важным резервом в успешном всестороннем развитии детей. Проводя работу с родителями, мы пришли к совместному выводу, что домашнее чтение укрепляет семейные традиции. В рамках реализации проекта увеличился интерес родителей к участию в жизни группы. Одной из важнейших особенностей данных занятий является включение в работу всех детей, даже с низкими речевыми способностями.

Дети принимали участие в занятиях с удовольствием. Практика показала, что при сопереживании взрослым вместе с детьми, дети в свою очередь, подражая взрослому, закрепляют звуки, запоминают определенные слова, учатся отвечать на вопросы.

знакомство детей с творчеством писателя

Принесенные в группу костюмы, шапочки, маски, атрибуты к сказке делают игру эмоциональней и искренней. Благодаря самостоятельной деятельности в ходе игры, совместным досугам, дети закрепили полученные знания. Проект способствует активному участию каждого ребенка и родителя в развитии и укреплении детско — родительских отношений. Как призрачно мое существованье!

А дальше -.

Детская литература: Знакомство дошкольников с творчеством писателей

Читатель в ребёнке начинается раньше, чем он научится читать. Ребёнок слушатель — это уже читатель. Взрослый, чтобы привлечь к книге ребёнка, должен сам любить литературу, уметь передавать свои чувства и переживания детям. Именно в дошкольном возрасте начинает складываться начитанность: В нашей группе дети знают и называют К. Читая и обсуждая произведения, мы расширяем круг конкретных представлений, обогащаем жизненный опыт детей.

Основными методами, которыми я пользуюсь для литературного развития, являются: Модели рисуем вместе с детьми, в процессе совместного обсуждения последовательности событий в произведении - театрализованные игры: